为响应共青团中央、教育部号召,本人于2005年7月份(7月4日～7月24日)的时间里接受华中科技大学的派遣,前往地处我国中西部的贫困县——湖北省保康县开展扶贫推广信息化支教工作。在支教的这20天内,笔者发现在保康县地区的学校中,在校学生普遍都存在着对互联网盲目的信任和崇拜,笔者把这种普遍存在的现象归结为“互联网盲目崇拜现象”。对于形成该现象的原因,笔者在支教期间对该县12个镇的12所中学校的在校学生进行调查。调查采取问卷调查形式,共抽样发送400余份问卷,并对几项制约因素进行论证研究。最终由调查结果论证证明,信息化工程的影响会导致在校学生高度信任和依赖互联网;有限的媒体及关于互联网有限的信息使在校学生高度信任、高度依赖和对从互联网中获取的期望值很高;而教师的主观态度则明显导致了这四个因素值的倾向,其中在校学生对互联网的低危害性的理解是由老师的态度促使的。此研究可作为前期研究,期望能对后续研究有科学意义。