本文主要探讨对外汉语教学设计理论在泰国中学汉语课堂教学中的实际运用问题。包括如何运用这些理论对泰国汉语教学的教学需求，教学内容以及学生情况进行初步的了解，以及如何运用这些已经初步研究出来的结果，选择哪种更适合泰国学生的教学技巧与教学方法，以及选择相应得教学技术与设备等问题。本文以泰国汉语教学环境为背景，结合本人在泰国新民学校的教学经历，总结经验阐述如何在了解学生的基础上通过教学设计优化我们的教学活动，从而取得理想的教学效果。同时，本文以对外汉语教学设计理论，第二语言学习理论，建构主义学习理论为基础，探讨教师们如何运用适当的教学方法指导自己的教学活动，从而开拓完美的教学设计方案。在最后本文还以任务型教学法为例，设计课堂活动，探讨基于这种教学法下的具体课堂实施情况以及教学效果测评。在搜集资料的过程中笔者发现，目前国内在对外汉语教学设计方面的研究多集中在理论基础方面。而如何将这种理论应用到泰国教学实践中去的研究比较缺乏，而在泰国教学方面的研究则主要集中在泰国教育环境，新型的教学法的研究。本文以真实的教学实例探讨了如何结合对外汉语教学设计理论指导我们的在泰汉语教学工作，希望给其他对外汉语教学工作者以及研究者一些帮助。