作为知识和技术创新的主要源头，高校在我国技术转移体系中占有重要地位。加速高校技术转移，提高转移效率，实现产学研紧密结合，是摆在政府、高校、专家学者面前的一个亟待解决的热点与难点问题。然而，由于在利益目的、产业基础、政策环境等方面的不同，我国各地区高校技术转移效果表现出明显差异。为此，探索科学的评价方法、构建完善的评价指标体系，不仅有助于发掘各地区高校技术转移效率差异性的真实原因，而且能够有针对性的指导各地区高校的技术转移工作，具有重要的现实指导意义。　　 基于此，本文首先阐述高校技术转移概念、模式及影响因素，并分析高校技术转移运行机制，为评价高校技术转移效率奠定理论基础；其次，通过比较技术转移评价的一般方法，揭示突变评价法在高校技术转移效率评价方面的优势及可行性，构建高校技术转移效率的突变综合评估模型；然后，基于高校技术转移全过程，从要素投入、转移平台和转移产出（消化吸收）三个角度构建了一套多层次、多阶段、多指标的综合评价指标体系；最后，结合我国28个省、自治区、直辖市高校的技术转移相关指标数据，对所构建的模型和指标体系进行实证分析，并结合实证结果，挖掘各地区高校技术转移效率差异的深层原因.提出提升各地区高校技术转移效率的对策建议。　　 本文研究发现，我国各地区高校的技术转移效率与区域的经济发达程度、科教资源分布、高科技企业聚集度等因素密切相关；影响不同地区高校技术转移效率的关键因素存在明显差异，本文将影响各区域高校技术转移效率的原因分为投入不足、平台缺失、产出低下（消化吸收低效率）三类，并根据不同原因，有针对性地提出改善和提升高校技术转移效率的对策建议。