本文是一篇翻译项目报告。翻译项目源文本名为?论家长和老师的关系?,该文章摘自杂志?家庭教育国际期刊?。该文章属于社科范畴,具有较高的科普价值,展示了大量有关老师与家长关系的研究调查结果。其中还涉及到了针对具体的群体的研究,包括移民家庭,以及低收入家庭等,提及了几种移民家长和学校成功的合作模式,列举了家长参与的种种困难,在家长参与和孩子取得好成绩之间的关联方面并未给出定论。该源文含有大量系统的分析,对于有意了解该方面知识的读者来讲是一份很好的参考资料。本报告探讨的是在交际翻译理论的指导下,面对源语言和目标语的差异,如何实现信息型文本的交际功能,如何准确传达文本含义,以及如何让译文读者获得与原文读者相同的感受。通常采用交际翻译的文体类型包括新闻报导、教科书、公共告示和其他很多非文学作品。本报告从术语以及句法层面,详细陈述了探究具体词语以及句子含义的过程。本报告主要分为三部分,第一部分介绍译者翻译的动机和意义;第二部分介绍理论和分析实例;第三部分总结译者翻译的收获,以及不足之处。