近年来,随着“国学启蒙”的复苏和升温,古代蒙学教育重新回归到人们的视野中,并引起了广泛的关注和重视。我国古代启蒙教育历史悠久,并取得了丰硕的成果。单从蒙学教材来看,不仅种类繁多,而且受用广泛、影响深远。本文选取蒙学教材中最具代表性的一部——《幼学琼林》进行针对性研究。《幼学琼林》产生和盛行的明清时代,正是我国蒙学教育发展的鼎盛时期。《幼学琼林》在编写过程中,吸取了各类蒙学教材编写时的经验和优点,并加以改进、创新,形成了自己别具一格的特色,成为我国古代蒙学教材中的一部集大成之作。本文旨在对《幼学琼林》进行深入的研究,总结它的蒙养特点,挖掘它的现实价值和现代教育意义。文章拟从四个方面进行研究:第一部分:《幼学琼林》的文本研究。这一部分主要对《幼学琼林》一书进行简要介绍和初步概览,对其特殊的编排体系和多样的内容特点进行分析、阐释。第二部分:《幼学琼林》的教育功能。这一部分从《幼学琼林》自身的教育功能入手,从它的思想教化功能、基础教学功能和知识拓展功能进行具体阐述,明确它的蒙学教育作用。第三部分:《幼学琼林》的现实价值。这一部分主要探讨《幼学琼林》如何古为今用,主要从中小学语文教材编写、语文教育民族化、作文素材选取和传统文化的传承四个方面谈《幼学琼林》的借鉴价值和现实意义。第四部分:《幼学琼林》的历史地位和局限性。这一部分肯定了《幼学琼林》的历史地位,并客观看待它自身存在的局限和不足,以期达到取其精华、去其糟粕的研究效果。