当代琴社中的古琴艺术传承

来源 :武汉大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wecofe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
古琴又名“七弦琴”,属于弹拨乐器,以其悠久的历史和深厚的文化底蕴成为我国传统音乐文化的代表。2003年,中国古琴艺术被联合国科教文组织宣布为人类口头和非物质文化遗产代表作,以此为契机,各地琴社纷纷成立,古琴艺术得到新的传承与发展。本文以武汉市恺元堂琴社为考察对象,探讨当代琴社中古琴艺术传承的特点和优势,以期探索传统的古琴艺术在现代社会中的传承路径。论文首先介绍古琴的艺术特征和传承方式,从古琴的音色、形制、记谱方式、流派等方面分析古琴艺术的发展规律及传承特点,并对古琴艺术的学院派传承方式和山林派传承方式进行了比较;接着介绍恺元堂琴社的创立和运营,重点介绍了社长陶健的学琴经历及创办琴社的经历,从组织、活动、社会影响力等方面分析了恺元堂琴社的运营情况;然后介绍恺元堂琴社的琴艺传承,从课程设置和授课内容两方面描述恺元堂琴社的琴艺传承方式,进而分析出恺元堂琴社的琴艺传承特点。研究发现:古琴独特的记谱法与“口传心授”的教学方式保证了古琴艺术的活态传承,而当代社会中的学院派传承由于受到西方教育思想的影响,在琴乐传习过程中容易出现重技轻意、忽视琴乐精神的问题,背离了古琴艺术的发展规律,使得琴乐的个性化风格丧失,而以短期性、自由性、开放性为特点的民间琴社传承,很大程度上弥补了学院派传承的空白与不足。由此古琴艺术的传承与发展依然得益于民间琴社的作用。
其他文献
一个人一生中都会有许多老师,可是真正能记住老师的又有几个?又有几个人能理解老师的每一份劳动呢?  古语:一日为师,终身为父。今天却变成了“一日为师,终生挨骂”。不是吗?教学严格的老师会让年幼不懂事的学生“恨之入骨”,教学宽松的老师又会让长大成人的学生计较一生。这样一个终生受骂的职业却拥有极为高尚的称号——人类灵魂的工程师!人的灵魂是那么好教育的?人的灵魂可是另一个人能拯救的?所以如今的老师处于极为
数学概念居于学科知识体系的中心地位,具有基础性和迁移应用价值。初中数学概念教学至关重要,是学生继续学习的基础。但在实践教学中,概念教学效果仍不够理想。为提高教学效
教育也应该不断深入和创新。在今后的研究与教学实践中,要通过探究更新颖的社会责任渗透教学策略来提高初中学生的社会责任意识。《普通高中生物学课程标准(2017版)》中将社
局部麻醉药主要通过阻滞神经细胞膜钠离子电流发挥作用,可阻断局部疼痛信号向中枢的传递,具有全身副反应少、止痛效果确切的特点。但临床常用的局部麻醉药作用时间短,单次给
目的:慢性瘙痒(chronic pruritus CP)常导致顽固性搔抓,严重影响患者身心健康,常规的抗组胺药物及局部治疗往往疗效欠佳,尤其是对成因复杂或不明的顽固性瘙痒。本文旨在探讨一类新型抗癫痫药物治疗慢性瘙痒的疗效及安全性。方法:搜索迄今为止国内外发表的关于加巴喷丁和普瑞巴林治疗慢性瘙痒的原始论文或病例报道,分析其有效性及副作用发生情况。结果:加巴喷丁和普瑞巴林在较低剂量对尿毒症性瘙痒即可显
上个学期,我举行了“笑傲挫折”的主题班会。突然,有学生像吃了豹子胆似的杀了出来:“老师,你会笑吗?我总觉得初中老师不会笑,尤其是你,我们从未看到你在我们面前露出半点笑容,我们曾
从学生考试作弊看羞耻感的缺失;学生分数的蝴蝶效应。
提倡、施行素质教育,已是一个老话题,同时却又历久弥新。不少音乐教育研究者和教育者,苦心孤诣,在自己的音乐教育科研与教学实践中,积极应用素质教育思想,并及时总结经验,不断敦促中小学课堂走出应试教育的纷扰和困惑。    2007年9月至2008年9月,知名音乐教育家郭声健教授获国家留学基金委的资助,赴美国哥伦比亚大学教育学院访学一年。访学期间,他在聆听音乐教育专业研究生课程之余,还特意到纽约多所中小学