党的十八大报告指出“积极推动农民工子女平等接受教育”。晋江举全市之力,紧紧围绕“以人为本”、“农业转移人口市民化”,逐步提高外来人口基本公共服务均等化水平,对解决外来务工人员随迁子女均等化就学提出了更高的要求。因此,基于公共服务均等化视角研究晋江市外来务工人员随迁子女义务教育问题有了新的时代意义和理论价值。本文采用文献分析法、问卷调查法等方法,在对外来务工人员随迁子女相关概念界定基础上详细调查、分析了晋江市务工人员子女教育状况,从外来务工人员随迁子女的家庭环境、入学机会、师资配备等方面展开调研,围绕外来务工人员随迁子女义务教育均等化问题展开访谈。通过调研和访谈发现晋江市外来务工人员随迁子女义务教育还存在不均等问题。本文运用基本公共服务均等化理论、公共产品理论提出了晋江市外来务工人员随迁子女教育均等化解决方案。首先要创新均等化机制,做好晋江市教育发展的总体规划,确保教育规划建设任务落到实处,完善入学环境和政策,全面推广派位招生工作;其次要加大财政投入,完善社会捐资管理,加强资源合理利用,加大对学校的引导和支持力度以保障外来务工人员随迁子女义务教育更高质量均等化;再次要多角度保障升学机会的公平,探索政府向外来务工子弟学校购买服务模式,规范民办学校管理,合理补充师资,优化师资结构,规范合同教师管理。通过本文的研究,有助于促进晋江市外来务工人员随迁子女教育均等化发展,让务工人员子女在“有学上”的基础上逐步实现“上好学”,好人民满意的教育。