办学经费的充足与否,是时刻与私立大学的生存发展紧密相关的一个问题。民国时期私立大学的经费筹资渠道呈现出多元化特点,来自国内外社会各界的捐赠已成为一项不可或缺的经费支柱。上世纪初到三十年代期间在我国私立大学获得社会捐赠的经验,无疑能让我国探索捐赠经验之路避免一味向他国寻求。作为民国时期私立大学的主要办学经费来源,教育捐赠在我国近现代私立高等教育发展的历史长河中发挥着独特的作用。对这一时期的教育捐赠的发生及发展进行研究,在理论方面为我国近代私立大学的相关研究填补了一段历史空白,为民国时期高等教育捐赠史的研究作抛砖引玉之论；在实践方面以史论结合的写作形式,尽可能全面地总结和归纳出民国私立大学教育捐赠的成功经验,能够为我国现当代民办高等学校自主开展教育捐赠提供启迪。本研究通过紧密结合我国近代国情和实际,以民国元年(1912年)至民国二十六年(1937年)私立大学的发展脉络为文章主线,在捐赠发生的历史条件和现实需求下,深入挖掘在其发展过程中的捐赠情况,包括捐赠概况、捐赠人、捐赠动因、捐赠形式、捐赠渠道等,总结和凝练出民国时期私立大学的捐赠发展对我国近代高等教育发展的一系列影响,从而提出几点对我国当前民办高校教育捐赠的新思考。文章初步分为六个部分进行研究：第一部分,从影响教育捐赠发展的历史条件和现实需要入手,深层考察民国时期私立大学教育捐赠发展的缘起；第二部分,以民国时期私立大学发展的背景,对民国二十六年间私立大学的年度经费岁入及捐赠收入所占比例的概况进行一个整体的分析；第三部分,结合充足的史料,对民国时期私立大学的捐赠主体类型和主要捐赠形式进行梳理,进而分析捐赠主体的行为动因；第四部分,总结民国时期私立大学采取的主要捐赠渠道进行剖析,挖掘其成功经验；第五部分,通过详尽阐述捐赠对该时期私立大学的经费解决、自身建设、人才培养等方面产生的实际影响,从而凸显出捐赠在我国新时期高等教育发展过程中起到的作用；第六部分,结合民国时期民办高校捐赠的成功经验,提出几点对我国现当代高校开展教育捐赠的新思考。