天文学可以说是最古老的科学,同时也是最前沿的科学,它伴随着人类文明进程的产生和发展,它是人类认识宇宙的科学。天文教育在培养学生科学世界观、科学兴趣、科学思想、科学思维、科学精神,破除迷信,开拓视野,树立创新精神等方面具有独特的优势。但在我国由于缺乏有效获取天文教育资源的方式以及天文教育师资力量匮乏等不利因素使得我国的天文教育普及程度很差。在这种情况下,建立一个怎样的机制,鼓励社会各方面发展天文教育资源的积极性,并把网络上众多分散的教育资源集中起来,使教师和学生能够方便地运用这些资源,已成为我国天文教育信息化亟待研究和解决的问题。 随着天文望远镜及终端设备的设计与制造技术的不断提高,天文观测能力大大增强,天文学已从古老的光学观测变为全波段的天文学,并正在进入一个“数据雪崩”时代。计算机与互联网技术的飞速发展,网格技术、XML技术、语义网技术等全新IT技术的涌现,使得海量、分布式、多波段天文数据的无缝融合和处理成为可能。在这样的背景下,旨在将世界范围内主要天文研究资源无缝透明地整合在一起的虚拟天文台(即Virtual observatory,简称VO)设想应运而生。 VO将拥有每一部分天区的数据;拥有每个波段的观测数据,从射电、红外、……到γ射线:拥有最精细的观测结果:观测条件永远最佳,没有月光的干扰、没有阴天、没有沙尘暴,全天候的可用性;富于灵感的望远镜,并且集图像、光谱、数据、文献等于一身。这些丰富的资源和服务使它具有潜力成为提高普通大众科学文化素养和开展天文教育的强有力工具。 该论文首先对VO作了一个简单的介绍,其次提出了VO天文教育平台的体系结构并提出建设平台所需的技术以及工作流程,然后运用C语言、JSP语言、HTML语言开发了天文计算数字资源网站。该网站包括如下查询功能:九大行星以及太阳月亮的位置(赤道坐标系、黄道坐标系、直角坐标系)查询;全国主要城市的太阳月亮及九大行星的升落时间查询;全国主要城市的晨昏蒙影时间查询;1000余颗基本恒星位置的查询;日月食时间查询:跨越一万年的万