随着跨学科研究的重要性日益突出,跨学科学术组织的建立也越来越多,且取得了较大的成效。国家、高校为鼓励跨学科研究,也颁布了相关激励政策,设立了一些跨学科研究基金、项目,建设重点实验室,并在高校内部组织了一些不同学科教师学术交流活动。这些条件和措施为促进跨学科学术组织的发展提供了一些便利。跨学科学术组织在迅速发展的同时也暴露了一些问题。例如,管理制度僵化、评估方式不适用、组织文化建设不足等,高校对跨学科学术组织没有一个比较完善的组织激励体系。本研究以北京工业大学为例,在绩效管理理论的指导下,运用比较研究方法、访谈法等对高校跨学科学术组织及激励的现状、问题进行分析、总结,并提出相应的对策建议。绩效管理的过程主要包括前提条件、绩效计划、绩效执行、绩效评价与反馈,组织在运行中都需要经过这几个阶段。影响绩效的因素主要包括工作者、工作本身、工作方法、工作环境、组织管理。论文通过绩效管理理论对跨学科学术组织运行过程的各个阶段中影响绩效的因素进行分析,系统地对每一阶段可能会出现的问题进行分析总结,从而提出相应的解决问题的对策。激励的目的就是提高组织绩效,只有解决了这些问题,才能使跨学科学术组织更好地发展,提高绩效产出,从而实现对组织的激励。组织的绩效最终决定于人,因此,通过加强政策上的支持力度,完善相关管理制度,推动学院间、教师间的顺利合作,完善教师考核评估方式,建立专门的组织协调部门、资源管理部门,提高学校资源共享等方式最终促进教师更好地开展跨学科研究,提高组织的绩效产出。文章分为五个部分,内容主要包括跨学科学术组织激励的研究背景、国内外跨学科学术组织激励的研究现状、绩效管理理论分析、国内外跨学科学术组织激励的现状对比、北京工业大学案例研究,以及根据调研访谈分析相应提出对策建议。