在国际形势与社会发展日新月异的当下,时代对人才的要求瞬息万变,为了让学生成长为灵活适应社会发展的优秀人才,教育界中“核心素养”的热度久居不下。传统教学模式存在诸多弊端,难以落实学生素养的培养。项目教学用真实情境驱动教学过程,让学生在独立自主的探究过程中,逐步掌握知识、技能,并发展素养与能力。因此,开发能够用于日常教学的项目学习案例具有较高的研究价值。本文将在分析研究当下物理教学现状基础上,以初中八年级物理的教学内容为主,提出利用项目教学来落实学生素养培养的有效策略。第一部分为理论研究。这一部分交代了本论文研究的技术路线及项目学习的理论基础。第二部分为现状调查。通过访谈和问卷调查,了解传统物理教学模式下,教师教学及学生物理学习的现状,并为后续项目学习奠定实践基础。第三部分是项目教学课程的实践研究。结合实际生活及课程标准,设计并实施教学案例。第四部分为分析案例实施效果。分析案例实施过程并对比案例实施前后情况,明确项目学习对物理教学及培养学生物理学科素养的促进作用,并结合本校情况,给出项目学习在初中物理课堂的实施建议。第五部分为对利用项目学习落实初中生物理核心素养的课例的总结、反思与展望。