花球啦啦操是舞蹈啦啦操中的一个重要组成部分,在我国发展迅速,体育院校组是花球舞蹈啦啦操竞赛项目中必不可少的组别之一,每年加入全国啦啦操竞赛的人员数量不断攀升,备受我国广大学生群体(大、中、小学、幼儿园)和社会各行各业的关注。随着啦啦操项目的不断完善,激烈的竞赛已经不只是所有运动员综合实力的较量,更是整套动作编排技术水平的比拼,研究体育院校组前八名成套动作编排水平现状可为我国各高校花球啦啦操项目的编排创作提供理论依据和实践指导,从而提高我国花球啦啦操技术的整体水平。本文采取文献资料法、录像分析法、专家访谈法、对比分析法等方法,以参加2017年中国大学生啦啦操锦标赛体育院系组别荣获前八名的8支队伍作为调查对象,以前八名集体自选花球成套动作编排为研究对象,主要从难度技术动作、空间要素、团体一致性、托举与配合、音乐的选择、服装与道具等六个方面着手分析。通过对比研究得出以下结论:(1)北京体育大学啦啦操队和成都体育学院啦啦操队选用难度级别较高且完成质量好,其余队伍普遍存在难度系数低、表现形式单一、缺乏新颖性、整齐性较差、失误率较高等不足之处。(2)北京体育大学变换过程一致性相对较高;其他队伍普遍存在队形变换过程不流畅、动作连贯性较差等不足;运动方向变换整体缺乏多向性,选用频率较低;多选用以“地面+站立+地面”组合为主,“C”空间选用次数较少;复合型队形与不规则相对甚少,创新性与新颖性较低。(3)体育院系组普遍存在失误情况较多,全队队员手臂发力状况不一、踢腿高度一致性较差、重心稳定性不高等多种问题,团队协作与默契度需要更深一步加强。(4)每支队伍选用托举与数量较少,且参与人数与组别数量少,托举难度系数较低,一般均为两人组和三人组的形式;配合选用也较少,多为两人配和,配合形式与动作较为单一,托举形式与配合过程缺乏创新性。(5)存在音乐风格较单一,缺乏主题一致性和整体创新性,音乐个性化效果不明显,音效插入数量少,音乐速率较慢等不足之处。(6)体育院系组服装色彩搭配不超过三个颜色,颜色搭配多以亮色调为主,女生多选用长袖上衣搭配短裙、男生多选用长袖上衣搭配长裤,花球类型多采用大尺寸单色花球。但是存在服装颜色与场地颜色接近,致使服装色彩突出不明显,导致整体的舞台效果差。根据研究结论,基于我国体育院系啦啦操发展实际,提出以下建议:(1)难度动作应多角度考量队员们的自身素质水平与整体素质水平合理选择难度级别与种类,训练中多重视难度动作的基本功训练。(2)队形变化编排应考虑队员与队形、队形与动作、队形连贯性等因素,适当增加流动队形数量,丰富转换方向,增加“C”空间与“A、B”空间的组合应用,选用多种图案交叉配合,点、线、面多种方式相互结合等模式。(3)在日常训练中应多加注重运动员团队协助能力的培养,强调手臂的精确定位、动作干脆有力、步伐统一、整齐一致性等,尽可能缩小难度动作等的失误。(4)适当加入托举与配合动作,并且丰富创新其表现形式,增加参赛人数和难度级别,增加强成套动作的空间层次感和视觉冲击感,体现参赛队伍的独特之处。(5)音乐选择需保证整体主题风格一致,适当增加音乐音效的使用,挑选新颖、独特、创新性的曲目素材,注重音乐的个性化。(6)在符合规则的前提下选择大胆创新的款式,走中国特色风格与国际潮流接轨,采用色彩搭配原理,使花球、服装和场地的色彩搭配相得益彰,从而增强整体舞台效果。