温家宝总理在很多场合都强调过职业教育的重要性，“对职业教育发展的蓝图，怎么描绘都不过分；对职业教育的重要性，怎么强调都不过分。”目前，中国中等职业教育的现状是：职业教育，尤其是中等职业教育在我国的认可度较低,很多人更愿意接受普通的高等教育，而不让子女接受职业教育,中等职业教育接收的学生大都是一些被普通高校“挑”剩的学生；没有形成长期、规范的校企合作机制；师资队伍建设不规范。周济部长在2009年的全国职教工作会议上提出：“中等职业教育面临两大任务：一是要进一步扩大招生规模。实现招生860万人的目标；二是要更加重视质量。把提高教育质量放在突出位置。”提高教育质量是发展职业教育的关键，而教师则是提高教育教学质量的关键。各中等职业学校不能一味追求招生数量，建立一支符合中等职业教育特点的“双师型”教师队伍，这样中等职业学校才能高质量、高速度发展。本文从以石家庄某中等职业学校为例，深入研究了中等职业学校教师队伍的现状，对中等职业学校“双师型”教师队伍建设存在的问题进行了较为系统的分析，并在分析“双师型”教师的内涵和素质要求的基础上提出了完善中等职业学校“双师型”教师队伍的对策，就中等职业学校如何通过建设一支高素质的“双师型”教师队伍，达到提升教学质量，培养更多的高级应用型人才的问题做了深入研究。