随着移动学习的理念逐渐深入汉语作为第二语言习得活动中,可供学习者选择的汉语学习模式越来越多,移动学习的观念与方式被更多的人关注。本文以移动学习模式中移动终端产品的代表——APP软件的汉语知识设计为研究内容,在偏误分析与对比分析的技术路线下,围绕交互性的移动学习本质特征,设计该款资源共享、自主习得、及时交互的汉语作为二语习得性质的APP软件产品。理论依据以移动学习理论为主,突出该款APP习得产品的研究价值,辅以语言经济学理论,为该款APP产品提供市场潜力的现实基础。本篇论文的主要部分以设计该款交互性质APP习得产品的汉语知识课程、中华文化课程为核心,设计理念与原则依据市面上出现的APP产品的优势总结,同时避免同类产品已出现的不足。该款汉语习得类APP产品,是根据移动学习理念研究设计出的,突破时间、地点对习得者学习汉语的限制,弥补传统对外汉语课堂中教材内容的单一性,打破教学形式的僵化,为汉语国际教育事业内部的发展与创新打开新的视野。