在青少年时期,亲子关系研究的重要课题之一就是亲子沟通的研究,它既有利于促进青少年心理健康的良性发展,也是改善青少年时期家庭亲子关系的现实需要。亲子沟通是父母与子女双方主体在亲缘关系的基础上,在共同创造的独特的家庭情境中,基于各自的角色定位和不同的态度、需要,运用各种沟通方式传递信息、交流感情的过程。在亲子双方内在作用机制的影响因素中,亲子沟通是很重要的一个原因,因为它是亲缘基础上亲子双方的互动过程。对于少年时期的家庭亲子关系来说,沟通是亲子间心灵感应的桥梁,也能使双方的需求达到一种平衡状态,它也是父母和孩子之间的情感纽带。尤其重要的是,良好的亲子沟通和青少年儿童的社会性发展密切相关,能促进儿童健康的心理发展,而不良的亲子沟通则导致青少年儿童的社会适应性问题。而对于城市小学生这个特殊时期来说,它是学龄期到青春期的过渡阶段,是自我认知、自我体验和自我控制发展的关键时期。因而,研究城市小学生的亲子沟通现状,探讨这个特殊时期亲子沟通中存在的一些问题,对于社会主义新时期城市家庭良好亲子关系的构建,有着很重要的现实意义。本文从城市小学生亲子沟通的现状调查入手,以南京市某公立小学小学生为主要调查对象,通过问卷调查和访谈的方式来探究当前城市小学生亲子沟通的状况,发现亲子沟通中存在的问题并分析其成因。调查结果显示,城市小学生亲子沟通存在的问题有:亲子双方沟通的机会太少,缺乏沟通;亲子沟通的双方缺乏情感支持;亲子沟通的技巧和方法存在问题;亲子间民主与互动的沟通不足。在社会工作理论的指导下,使用个案工作专业的社会工作理论、技巧及方法进行介入,对介入效果进行评估总结和反思。通过个案工作的介入,父母和孩子之间的沟通有了很大的进步,沟通的机会增加了,亲子之间能给予对方情感上的支持和鼓励,亲子沟通的技巧和方法也有了一定的改进。最后,对社会工作介入城市小学生亲子沟通问题进行了反思和总结,包括社会工作介入小学生亲子沟通的反思、伦理困境和社会工作视角下亲子沟通的对策建议三个方面。同时,也期待能帮助城市小学生家庭改变传统的家庭教育观念,更多的关注孩子心理上的需求,采取适当的亲子沟通方法和技巧,做到个人的良好发展和家庭的和谐发展。