随着计算机技术和网络技术的发展,网络教学在我国各高校蓬勃开展。基于网络的辅助教学扩充了学生学习的途径,打破了传统教学在时间与空间上的限制,为教与学提供了自由的环境和丰富的资源。目前,我国主要采用网络课程开展网络辅助教学,但是这些网络课程大多仅仅是课程内容在网页上的简单呈现,很难提高学生学习的主动性,不利于培养学生的探索精神和创新能力。而在任何教学过程中只有学生的主动参与、积极探索,才能获得预期的学习效果。为此,本文开展了旨在提高学习主动性、调动学生积极性的辅助教学系统的设计与研究。首先,从目前网络教学的实际情况出发,分析了网络辅助教学在教学中的地位,论述网络辅助教学系统对于传统教学的支持和补充作用,并阐述开发网络辅助教学系统所依据的理论基础。在确定系统开发的软、硬件环境后,根据Blog和RSS技术在教学中的应用现状和优势,认定了系统开发所采用的关键技术。其次,根据系统需要实现的目标,在对系统功能需求及性能需求分析的基础上,对系统进行总体设计,划分了系统的总体结构以及系统实现的模式,并给出数据库的设计,包括主要数据库表的结构和内容。最后,在Blog和RSS技术的支持下,结合系统开发的相关技术,将RSS阅读器嵌入到Blog中,设计实现了系统各模块的功能。本文从Blog与RSS技术整合的角度出发,设计开发出一个适用于各门课程的网络辅助教学系统。在创建一个统一的辅助教学平台基础上,来探讨如何提高学习者的学习效果。Blog和RSS技术的整合,不仅能够实现网络学习环境下学习的灵活性和便捷性,还充分体现学习者在网络环境下学习的主动性、个性化,为学习者创造一个适合主动探索、积极参与、便于交流的个性化学习平台。