随着公共管理教育的发展,案例教学越来越受到推崇。案例教学有利于激发学生的学习兴趣与热情,有利于培养学生的实践能力、创新意识与团队合作精神。公共管理的实践性、权变性、复杂性特点要求推行案例教学。但是,当前中国公共管理案例库建设落后成为制约案例教学的“软胁”。因而,推进中国公共管理案例库建设十分必要、相当紧迫。开展公共管理案例库建设需要首先解决组织机构与经费投入问题。应该建立由第一线教师、研究生、公共管理实践专家、教育专家、案例库维护人员和案例库营销人员等组成的研究团队,成立专门的案例研究中心,并鼓励全体教师参与。应该通过财政拨款、课题经费、版权和案例销售以及公共组织资助等多种渠道保证经费投入。为推广公共管理案例教学,提高案例库建设质量,克服人力与财力资源浪费,应该实现中国公共管理案例库的共建共享。共建共享基本方式可以是:在全国MPA教育指导委员会下设立一个分委员会——“中国公共管理案例库建设指导委员会”。由该机构通过规划、组织、协调、评估,整合全国各高校的资源与力量,建设一个全国统一的“中国公共管理案例库”。公共管理案例库建设的科学流程可分为制定计划(包括进行总体计划、确定案例选题、拟定编写提纲),搜集素材(包括联系调研对象、拟定调研提纲、开展调查访问、整理调查资料),撰写案例(包括筛选案例素材、进行写作构思、撰写案例初稿、进行修改完善),维护开发(试用检验、入库维护、推广开发),总结评估等五个阶段十五个步骤。公共管理案例库的单一案例质量标准包括真实性、目的性、可进入性、可分析性、深刻性、完整性和典型性等。整个案例库的质量要求包括数量丰富、门类齐全、及时更新和合符国情等。