感恩是中华民族的优秀传统美德,是构建社会主义和谐社会的需要。同时,感恩也是培育大学生健康人格的重要内容。当代大学生人格总体上是健康积极向上的,但也存在诸多缺陷。因此加强大学生感恩教育,引导大学生识恩、知恩,并转化为感恩行动,以实现人与人、人与社会、人与自然的和谐,促进大学生的人格完善和全面发展,显得尤为重要。本文选择以感恩教育为突破口,来培育大学生健康人格。通过对感恩教育和健康人格的概述,阐述了忘恩是当代大学生人格缺失的集中表现,论述了感恩是健康人格的重要内容,从而提出加强感恩教育成就健康人格策略。全文分为四个部分：第一部分概述感恩教育和健康人格的涵义进行。对感恩的概念及人格进行界定,并在此基础上阐述了感恩教育与健康人格的内涵。第二部分阐述忘恩是当代大学生人格缺失的集中表现。分析当代大学生人格缺失主要存在理想信念的失重,以自我为中心,人际关系失调,优良道德品质缺失等问题。并针对索取型人格的偏弊与成因进行深入剖析,提出自我中心主义必然导致忘恩负义的观点。第三部分论述感恩是健康人格的重要内容。通过分析健康人格是权利与义务的完美统一,而感恩是责任意识、义务观念的价值呈现,因此,健康人格呼唤感恩并离不开感恩。第四部分提出加强感恩教育成就健康人格的策略。通过健全健康人格的感恩教育理论,提升健康人格的感恩教育实践,成就健康人格的感恩教育工程等策略促进大学生的全面发展。