【摘 要】
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该文通过比较中、美两国研究型大学本科教育质量保证的异同,希望为中国研究型大学建立本科教育质量保证体系提供有益的借鉴.该文在第一章首先对教育质量保证以及相关概念进行
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该文通过比较中、美两国研究型大学本科教育质量保证的异同,希望为中国研究型大学建立本科教育质量保证体系提供有益的借鉴.该文在第一章首先对教育质量保证以及相关概念进行了分析说明.然后,第二章分析了美国的高等教育认证制度,并通过美国大学的自评报告,从学校的任务与目标、新生录取、课程设置、教学、师资、本科学生参加科研、评估机制七个方面研究了美国大学内部的质量保证体系.第三章分析了中国高等教育的质量保证的现状,并以上海交通大学为案例,对中国研究型大学本科教育质量保证体系现状进行了分析.第四章对中、美两国研究型大学的本科教育质量保证进行了比较研究,对建立中国研究型大学的本科教育质量保证体系提出了建议.
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