构式“还XP呢”是一个在现代汉语口语中被广泛使用的结构,此类结构虽然简单,但其整体意义绝不是“还”、“XP”、“呢”意义的简单相加,而且目前关于此构式的研究相对较少,且比较零散。已有的研究成果中对构式“还XP呢”的研究主要集中于本体方面,少有关注该领域研究成果在对外汉语教学中的实际应用。本文选取构式“还XP呢”作为考察的对象,希望通过本体分析以及外国留学生使用此构式的案例分析,能够为构式“还XP呢”的对外汉语教学提供指导。构式“还XP呢”组成成分是常量“还”和“呢”以及变量“XP”。常量“还”和“呢”会因为其用法和功能,影响构式“还XP呢”的整体构成和意义。另外,“还XP呢”构式的构成及其构式义会因重音位置的不同发生改变,并且书本所描写的构式义仅仅是其中一部分。另外,“XP呢”、“还XP”和“还XP呢”也存在很大的差异,所以本文会对各组成成分进行分类探讨,在总结构式义的基础上对“XP呢”、“还XP”和“还XP呢”的感情色彩、语义以及语境进行深入对比分析。关于“还XP呢”的语用分析,因为“还XP呢”构式是用在一定的句法环境中,需要考察被否句和说明句的情况。很多时候被否句和说明句的缺失会造成“还XP呢”结构难以完成其语用使命,或是让人觉得莫名奇妙,或是觉得意犹未尽。另外,“还XP呢”下位构式“还A/V呢”与“还A/V着呢”在语义、句法、感情色彩这三个方面有着明显的对比,尤其是还需要对“还A/V+着+呢”与“还A/V+着呢”进行对比,考虑哪一种构式才符合本文的讨论范围。由于前人的文献关于此类构式的教学应用较少,会根据上述的情况提出自己的教学建议。本文采用的方法主要有描写、解释和对比分析法,使用的语料库分别是北京大学汉语语言学研究中心CCL语料库、HSK动态作文语料库。除此之外,希望通过相关理论和实践,能为本体研究和对外汉语教学提供些许参考。