本文分为引言,正文和结束语三个部分,引言从知识经济对教育的要求,个人发展的需要,教育自身发展的需要三个角度论述了实施创造教育是历史发展的必然性。并结合我国教育为顺应时代发展提出的措施及在实践中的困难,提出了本课题研究的意义。正文分两部分。第一部分为理论概述。首先阐述了有关创造力及创造教育的有关理论,其次论述了中学生创造能力的发展情况,最后,通过分析物理学科的特点和中学物理教学在培养创造能力方面的优势,提出了在中学物理教学中进行创造教育的可行性。第二部分为在中学物理教学中培养学生创造能力的途径与方法。通过分析教师问卷,结合创造力及创造教育的有关理论和自己的教学实践提出在中学物理教学中培养学生创造能力的途径与方法。结束语部分指出了本研究中所存在的问题及今后的研究方向。