中国文化对美国开国元勋的影响

来源 :北京外国语大学 | 被引量 : 2次 | 上传用户:qnmdmmm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长期以来,在我们多数人的认知中,北美殖民地主要是由欧洲人建立、发展,进而成为一个独立自主的新生国家,因此美国对欧洲思想文化的继承不言而喻。而在美国建立与发展的过程中,中国文化在其中的影响却鲜为人知。华裔学者王小良、美国学者阿尔弗莱德,欧文·奥尔德里奇的研究开启了一个新的领域,带来了中美文化比较研究的新视角^。从这些基本史实出发,今后学术界可以展开更多相关研究。本文通过梳理两位美国学者关于中国文化对美国开国元勋的影响研究,探讨美国文化历史背后的中国文化因素,以期填补国内学界在此方面的研究空白,为促进中美文化交流,尤其是提升中国文化自信贡献绵薄之力。首先,本文的绪论部分介绍了研究缘起和文献综述,正文共分五个章节。第一章概述中国文化对早期美国的影响,分别围绕中国文化在美国的发展和中国文化对美国开国元勋的影响进行论述;第二章具体探究中国文化对本杰明·富兰克林的影响,具体分为两个方面,即富兰克林接触儒家思想并将其应用于美国“新道德”的建立,以及富兰克林推崇儒家思想与科举制度,促成了百年后美国民主制度的建立;第三章探究托马斯,杰弗逊与中国文化的不解之缘,从杰弗逊对中国建筑风格的热爱、对儒家思想的推崇两个方面分析中国文化对他的影响;第四章对乔治,华盛顿和中国文化的关系进行研究,从华盛顿促进中美贸易的形成与发展,热爱中国花卉并在美国推广这两个角度分析中国文化的影响;第五章为余论,基于以上整理和分析进行总结,探究中国文化得以在美国传播并产生影响的原因,以及文明之间交流与互鉴之道。
其他文献
【摘 要】应用题教学是小学数学教学的主要组成部分,应用题不仅考验学生的数学基础知识,还考验学生的数学思维和逻辑能力等,对未来的相关学科学习有重要意义。本文从四个方面论述了小学数学应用题的教学策略。  【关键词】小学数学;应用题;策略探究  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A  【文章编号】2095-3089(2019)24-0262-01  随着新课程改革的推行,小学数学应用题教学日益重
目的探讨集体宣教法在肺功能测定患者健康教育中的应用效果。方法将180例行肺功能测定的患者随机分为观察组和对照组,两组各90例,在肺功测定前对观察组行集体宣教法,对照组行
【摘要】小学数学课堂教学需要考虑到学生的学习兴趣和上课的注意力,提问对于提高学生的注意力,引导学生参与到教学中去有很大的帮助。本文通过探究小学数学课堂教学中的提问设计环节,提问实施环节来讨论小学数学课堂教学的提问艺术。  【关键词】小学数学 课堂 提问艺术 教学  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018) 11-0140-02  叶圣陶老先生说:“学