近十几年来青少年的体质健康状况逐渐下降，党和政府对此高度重视，由此颁布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）等多项文件，以便更好地促进青少年学生健康成长。随着学校教育改革的进一步深入和“全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，我国的学校体育工作进入了一个新的时期。在这样的前提下，全国各级各类学校对学生的体质健康状况更加重视，并积极举办各种体育活动以丰富体育活动的内容。2004年中宣部、教育又联合推出了《中、小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，要求将民族精神教育内容也纳入各学科，体育课要适量增加中国武术内容。在此基础上，国家教育部和体育总局联合创编了武术操，并且在全国中小学中广泛推广，武术操的推广不仅能增强学生体质，增进学生健康，还把武术文化、民族精神融入其中，对学生的身体发展和民族精神的传承都起到了重要的作用。同时，也是实现学校体育教学目标的基本途径之一。本研究以苏州市初级中学武术操·英雄少年开展现状为研究对象，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法，对苏州市四区8所中学的400名学生和40名教师及16位校领导进行了问卷调查。通过调查，获得了较为详实的第一手资料，并对资料进行了详细的分析，得出以下结论：1苏州市大部分中学领导对武术操有所了解，并支持武术操的开设；苏州市大部分中学体育教师同意开展武术操，并且他们很了解武术操，也愿意接受武术操培训；苏州市能够通过多种途径使中学生了解武术操，并切大部分学生喜欢武术操，很期待武术操能更广泛的开展。2由于武术操操作简单，运动量大，易于学习，并且武术操的很多特点能够吸引中学生投入到武术操的学习中，这也为学校体育的个性化发展创造条件。加上学校领导的大力支持及充足的场地条件，很有利于武术操的开展。3大部分领导认为有必要开展武术操，但是由于师资力缺乏，教材不够完善，加上宣传力度不够，都影响着武术操的开展。4在武术操教学过程中，大部分学感觉武术操动作难易适中，运动负荷能够接受，并有正确的学习动机；体育教师能够胜任武术操的教学，并认为有必要进行专业培训5武术操能够很好的促进学生思想素质，身心素质，道德素质和文化艺术素质方面的提高，以后要增加武术操的综合性。为此，本研究提出以下建议：1、定期开展知识讲座，宣传方式多样化，积极认真的贯彻执行上级政策。2、建立相关规章制度，纳入考核评定，以便促进学生参与武术操的积极性。3、利用班会的形式宣传武术操开展的意义和精神。4、教师采取主动与强制相结合的原则，以身作则，带动学生积极参与。