现如今,自杀对于青少年是首位重要死亡原因,自杀意念是自杀的有理因子,指的是思想或意念的内容出现死亡、自杀和严重的自我伤害行为,包括对自杀行为的计划、步骤和结果的想法。它具有隐蔽性、广泛性、偶发性、个体发育性和个体差异性等特点。研究发现,自杀意念是自杀行为实施前的最为强烈的预测因素,那么对自杀意念者的研究迫在眉睫。本研究中采取高中生为被试,将自杀意念者定义为最近两周内出现过自杀意念,并在此时此刻仍受到自杀意念困扰的人。已有研究集中在对自杀意念的影响因素上,与自杀意念的相关研究上,从Dodge的社会信息加工角度的研究还不多见,因此,从认知角度研究自杀意念势在必行,本研究假设,自杀意念高中生可能存在某种程度的解释偏向。本研究共包括三个实验:实验一考察面对不同的类型事件,自杀意念高中生的解释偏向;实验二考察对于不同的情景事件,自杀意念高中生的解释偏向,研究三进一步探讨自杀意念高中生在归因上的偏向问题。本研究结果表明:(1)自杀意念高中生对负性事件的感受到的威胁程度显著高于非自杀意念高中生;对正性与中性事件的威胁度,两组之间不存在显著性差异。(2)自杀意念高中生对模糊情景事件上的威胁程度显著高中非自杀意念高中生,在清晰情景事件上,两组之间不存在显著差异。(3)面对正性事件,自杀意念高中生倾向于做外部,暂时和局部的归因,对负性事件倾向于做内部、持久、整体的归因。自杀意念高中生的归因方式是消极的。非自杀意念高中生在归因方式维度上上恰好与自杀意念高中生相反,其归因方式是积极的。总之,本文从三个研究深入探讨了自杀意念高中生的解释偏向,丰富了对自杀意念的研究,为对自杀意念者进行有效的干预提供了理论基础。