在英语教学当中,阅读占有很大的比重,继而英语阅读教学也非常重要。因此,对于现阶段的英语阅读教学而言,传统的教学方式需要不断改进以便更好的去探索更为新颖的教学方式。所以,我们可以尝试从英语阅读教学方法上的改变入手,以达到在英语阅读教学中教学方法的不断改变与革新。任务型教学法以及相关应用在国内作为一种新起的教学模式,受到了越来越多的重视,相关资料也越来越多。所以,笔者从任务型教学法研究的视角下出发,将任务型教学法应用于高中英语阅读教学的实践当中并试图解决以下相关问题,首先,阅读教学对于整体的英语教学是否有影响;其次,细化阅读教学的教学方式、测试形式和训练类型是否迎合学习者的学习需求;再次,阅读能力的提升对于英语中除阅读以外的其他方面是否有提高;最后,任务型阅读教学与传统阅读教学相比是否更能提高学生的综合语言的学习水平。本论文从回顾、梳理相关理论、设计高中英语阅读教学的模式并针对任务型教学法对现代教育改革的影响进行展望进而验证该模式是否可行的几个步骤出发进行写作。笔者通过对大量的文献资料进行梳理发现,对于阅读教学方式的改变在一定程度上使得学生对于阅读学习的方式有了一定的改变,从侧面激发了学生学习语言的兴趣,在英语阅读课堂中更好的实施任务型教学法,在一定基础上对于教师能力也是一种考验,所以对于任务型教学法与英语阅读教学的深入研究,能够使得教师和学生都有一定的借鉴价值和参考价值。