在教育教学中,作业是一个不可忽略的重要环节,它不仅担负着教学效果反馈的责任,同时也承担着为教学提供指导性策略的重担。随着教育信息化进程不断演进,各种现代信息技术在教育应用中迅猛发展,传统作业形式费时费力且提供不了有效的反馈,已经跟不上时代的步伐,在线作业系统应运而生。再者,国内外近年来关于“节能减排”、教育“减负”等的呼声此起彼伏,又有“电子书包”项目逐步大力推进,“无纸化”的在线作业系统是一个不错的选择,因此,基于网络的在线作业系统逐渐成为一个炙手可热的研究主题。国内外关于在线作业的研究逐渐增多,在线作业系统也陆续出现。然而,通过相关文献调研和调查在线作业和在线作业系统,笔者发现当前在线作业系统存在一些缺陷,有的作业系统,作业理念认识不够,系统定位不准,将作业练习和考试混淆；有的作业系统的功能简单,只有简单的信息发布、文件上传下载等功能;有的作业系统,题型单一,练习题资源匮乏且不兼容；有的作业系统缺乏个性化辅导、用户体验不够好……因此,本文针对此类问题进行深入的研究分析,利用XML语言在“练习/测试互操作规范”的指导下设计作业文档来存储作业相关数据,引进网络学习相关理论。本研究在对在线作业研究和现存的作业系统深入分析的基础上,尝试研究设计了一个功能健全且用户体验良好的电子书包在线作业系统,以此来弥补上述问题。在具体设计过程中,本研究先对电子书包在线作业系统的基本定位和设计依据进行了详细阐述,接着从系统整体功能上对电子书包在线作业系统进行功能需求分析,然后对用户功能做了详细划分,对作业数据存储进行研究并设计了XML格式的作业数据存储模型树,以及对系统数据库进行了充分设计。最后,本研究对电子书包在线作业系统进行了整体架构,提出了具体开发方案,并针对系统各个功能模块的实现过程进行了详细介绍。本文在最后对本研究做了总结,阐述了本研究的主要工作和创新成果,也就本研究尚待进一步开展的工作进行了详细说明,同时也为以后关于电子书包在线作业系统的研究指明了道路,提供了思考参照。