【摘 要】
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共青团院校是具有特殊政治性和专业性的院校，其教师兼具有普通高校教师的学术性和共青团组织宣传员的领域性等特点，随着政府体制改革和经济格局转型期的到来，共青团院校教师的政
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共青团院校是具有特殊政治性和专业性的院校，其教师兼具有普通高校教师的学术性和共青团组织宣传员的领域性等特点，随着政府体制改革和经济格局转型期的到来，共青团院校教师的政治职能逐渐被弱化，在教育市场中的地位逐渐下降，工资待遇偏低，工作效率不高；如果继续用原有传统的管理方式管理共青团院校教师，并想以此来激发共青团院校教师在新时期创造新的社会效益，几乎是不可能的；笔者以当下共青团院校教师激励对策为切入点，运用激励理论，分析共青团院校在教师管理方面的可取之处和非可取之处，探索在新的时代背景下，共青团院校教师管理的新方法，以进一步激励教师创新、创效和自我成长，从而让共青团教育事业不断随着时间与时俱进，不断焕发新的活力，为青年、为社会、为国家发挥其应有的作用。
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