川南地区幽门螺杆菌耐药性及克拉霉素耐药相关23SrRNA基因突变位点分析

来源 :西南医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ffcsyangchh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
摘 要:口语作为口头交际的载体,是语言能力的重要组成部分。小学英语教学的核心是“听”和“说”,尤其是“说”,即英语口语教学。近两年,随着口语考试相继被列入中考和高考的范围,小学英语口语教学愈加成为小学英语教学研究的热点和重点。本文就小学英语口语教学存在的问题及解决策略进行了分析。  关键词:小学;英语口语教学;解决策略  一、 小学英语口语教学的教学现状  在平时的口语教学中,老师应该更多地对学生
摘 要:由于现代小学英语低年级绘本呈现多模态性,对于小学生而言,需要教师在多模态理论指导下,根据科学的阅读教学策略,帮助小学低年级阅读课堂达到更好的教学效果。  关键词:多模态理论;课外绘本阅读;小学低年级  一、 引言  多模态的英文是multimodality,单词可以拆分为multi和modality,直译为多个模态的复合体。多模态理论强调在教学中教师与学生、学生与交际的互动,运用声音、图像
第二部分 接触式A超测量法与光学相干生物测量法对眼球生物测量值精度的比较 目的:通过应用接触式超声仪与光学相干生物测量仪(IOLMaster)分别进行眼球生物测量比较两者的
摘 要:英语是当前国际通用语言,我们必須提高英语知识和英语水平。但是英语作为一门第二语言,由于缺少对应的学习环境,学生在学习过程中遇到很多困难,而如何才能够提升英语学习的效率呢?本文首先探讨初中英语教学中存在的问题,然后重点分析互动教学模式在初中英语教学中的实践应用。  关键词:互动教学模式;初中英语;方式方法  一、 前言  所谓互动教学模式,就是师生在教学活动之间的互动与合作,这种方式可以帮助