近年来，随着我国民办高校办学规模的迅速扩大，在校生人数的不断增加，师资队伍出现了一系列问题，严重影响了民办高校的教学质量和办学效益，甚至危及到学校的生存与发展。本文旨在通过对部分民办高校教师队伍现状的分析，指出当前民办高校教师队伍存在的问题，分析问题产生的原因，以期对民办高校教师队伍中存在的问题提供有效的解决方法和对策，为民办高校教师队伍建设与管理提供一定的参考和借鉴。本文采用文献法、比较法进行论述。在民办高校教师队伍建设方面，以2004年国家教育部在高职高专院校(含民办高校)人才培养工作水平评估指标体系中对教师队伍的要求为参照，对比民办高校与普通高校教师队伍建设现状，结果表明：一是民办高校教师总体数量不足；二是兼职教师比例偏高；三是专职教师研究生学历或硕士以上学位教师比例严重不足；四是职称结构不合理，专职教师的中级职称比例过低，学术梯队断层；五是兼职教师老龄化，专职教师过于年轻化；六是“双师”素质比例不足，七是民办高校教师心理压力过重。在民办高校教师队伍管理方面，通过与国外私立高校和国内普通高校对比发现以下问题：一是民办高校教师队伍管理制度不健全，包括教师的聘用、教师的培训、教师的评价等；二是民办高校教师队伍不稳定；三是对专职教师心理健康教育不够重视。分析原因主要与国家政策、民办高校自身特点、内部管理体制有关。在此基础上提出以下相应对策：一是民办高校应有计划的加大资金投入，通过对专职教师队伍中青年教师的培养和中年教师的引进，改善学历结构、职称结构、年龄结构不合理的现状：二是鼓励教师参加专业实践，考取相应职业资格证书，改善“双师”比例的不平衡问题；三是加强科学管理，改革教师评价方案，制定教师培训计划，关心教师成长，重视教师心理疏导等。最后指出有待进一步研究的问题。