社会的发展改变了教育供需关系,教育资源匮乏日益明显,医学院校也不例外。本文选择“医学形态学科网络课程模板设计研究”作为研究对象,其基本目的是借助于网络技术来改变医学教育资源严重不足的现状。在网络技术发展以后,制约网络教育发展的瓶颈不是网络硬件,而是优质的网络课程资源,优质医学形态学科网络课程资源的开发又离不开一线任课教师。本文研究医学形态学科网络课程模板,旨在使一线学科教师可以避开复杂的网络技术及编程,降低他们开发网络课程的难度,非常容易而方便地开发医学形态学科网络课程,同时也是为了提高各资源之间的兼容性、提高开发效率。 课题主要分析了目前网络课程的表现形式,总结了医学形态学科的范畴及其教学特点,探讨了开发医学形态学科的指导理论和开发的原则,设计了教学信息模块、在线答疑模块、在线考试及评价模块、学习导航系统、开放的教学环境系统。 本文的创新之处在于突破以往的局限于某一门具体网络课程的开发的缺点,提出了医学形态学科网络课程开发模板的概念。尤其其中的在线考试及其评价分析系统,更是弥补了目前医学形态学科考试的不足,具有创新性。