随着社会对人才结构的需求趋向于多元化,我国中等职业教育进入了快速发展的新历程。实践性教育是中职教育育人模式中不可缺少的部分,顶岗实习作为主要的实践教育环节,越来越引起社会重视,我国先后出台了多部政策文件来提高顶岗实习的合理性和有效性,但是在实际开展中,中职学生的顶岗实习仍存在着很多问题,影响着顶岗实习的成效,因此,全面的研究中职学生顶岗实习有着重要意义,对职业教育的发展也有着推动作用。笔者采用问卷调查法和访谈调查法,将南京x中等职业技术学校的中职学生、学校顶岗实习相关负责人及合作的企业人员作为调查对象,结合《职业学校学生实习管理规定》的有关条例,了解当前中职学生顶岗实习的实际情况,运用定量研究和质性研究,分析顶岗实习的现存问题。笔者在研究中发现,现阶段在我国的中职学生顶岗实习过程中存在以下问题:实习前期组织不够完善,教学重点未跟上实际需求,实习过程中各主体管理不到位,实习考核评价流于形式等等。针对以上问题,笔者分别从实习保障,过程管理,和顶岗实习的新模式开发研究三个方面,进行多层次探讨。希望通过本文的研究,对我国中职学生的顶岗实习工作提供有益的指导和帮助。