【摘 要】
:
政府绩效评估从20世纪70年代成为西方国家公共管理的焦点,西方国家非常重视通过对政府工作成果的评价来提高政府的治理水平。20世纪90年代以来中国在全球化浪潮的带动下,对绩
论文部分内容阅读
政府绩效评估从20世纪70年代成为西方国家公共管理的焦点,西方国家非常重视通过对政府工作成果的评价来提高政府的治理水平。20世纪90年代以来中国在全球化浪潮的带动下,对绩效评估进行了探索和尝试,我国政府绩效评估在理论研究以及实践中都取得了一些成果,也涌现出了一些政府绩效评估的优秀模式,但我国在政府绩效评估方面的探索起步较晚,随着我国政治体制改革的不断深入,使得我国政府绩效评在理论研究和实践方面面临更多的困难和挑战。
西方一些国家在政府绩效评估方面有丰富的经验值得我们借鉴,本文首先给出了政府绩效评估的研究背景及理论依据,在对国内外政府绩效评估的现状及优秀模式与江西省进行比较分析的基础上,指出江西省政府绩效评估的不足与可借鉴之处,在此基础上提出改进我国政府绩效评估的对策建议。
其他文献
随着新课改的深入推进,在教学中我们不仅要重视学生知识技能的获取,还要注重学生对学习过程和情感态度的体验.小学是学生学习数学的启蒙阶段,小学的数学教育会严重影响学生以
在当今社会,随着经济技术的迅速发展,我国的教育事业也随之发展起来.在小学语文高年级教学过程中,写作教学是一个教学重点,如果小学生此时能够具备良好的语文功底,对于他们以
随着我国社会、经济的快速发展,各行各业建设用地需求普遍加大,但由于土地资源的有限性,引起了我国建设用地需求和农用地需求之间的矛盾。目前我国土地后备资源有限,只有通过建设
低年级的孩子年龄小,刚知道了道德规矩,如果不经过反复训练,就会忘记.对低年级的小学生进行教育,要通过活动进行思想教育,是行之有效的方法.喜欢表扬是儿童心理特点,表扬运用
数形结合是数学常用的解题方法,通过直观的图形来表达抽象的数学语言,使复杂的数学问题变得简单和直观,将抽象思维转化为形象思维,有助于学生认识问题、理解问题和解决问题.
在新课改的理念下,小学语文课堂教学在教学方法以及教学理念上有了很大的改变.作为小学语文老师,有责任追随时教育发展的步伐,更新教学理念,创新教学方法,从而适应社会对教学
从教育现代化角度而言,教师队伍专业化和行政管理队伍专业化,对于一个学校的发展,犹如左膀右臂,缺一不可。随着高等教育的国际化、大众化以及大学内部结构的日趋复杂化,高校行政管
摘 要 小学数学教学内容具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性等特点,在教学中应有利于培养学生的思维能力,探究性学习方式就显得特别重要。为此数学教学必须以学生熟悉的生活、感兴趣的事物为背景提供观察和操作的机会,使他们体会到数学就在自己身边,感受到数学的趣味性和作用,对数学产生亲切感,获得广泛的数学活动经验,体现了现代数学教学特点。 关键词 数学教学;探究性学习;教学策略 中图分类号:G6
美国著名音乐教育心理学家詹姆士·莫塞尔曾精辟地指出:“器乐教学可以说是通往音乐的桥梁,事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域.”将器乐教学带入我们的课堂既充实丰富