古代诗歌中的语言教学内容在语文教学内容中占据重要的比重，古诗词的学习让学生能够了解中国文化的广度，让学生吸收民族文化的智慧，古诗词不仅可以传播民族传统文化，而且还是弘扬民族精神的重要载体。然而，由于受到诸多因素例如历史和文化背景的语言等问题的制约，使得古诗词的学习在一定程度上存在障碍，也使古诗词阅读变作传统教学之中的重难点。为了适应社会发展的要求，利用网络信息技术改变传统的中国古诗词的学习模式是语言教学的发展趋势。使用语文教学平台，让学生充分利用网络教育资源，突破时间和地域的限制，凸显教师和学生的优势，实现了交流和沟通，提高了学生的学习兴趣，达到主动学习。本文从分析古诗文的教学过程开始，详细的论证了古诗文中各类具体知识点的在理想情况下的学习过程。通过对理想学习过程进行设计，概括了信息技术与初中古诗文整合点的诊断、分类与解决方法，从而提出各类整合点的技术支撑方案研究。最后，分析平台的总体设计思路以及体系结构设计和各功能模块的设计。