本文针对高中阶段会面临的升学和就业问题及日趋严峻的就业形势，提出在高中阶段进行职业规划教育的必要性和重要性。本文主要通过对相关教育理论和职业生涯发展理论的梳理，结合国内外的中学职业规划教育研究已取得的经验，来探讨我国高中阶段实施职业规划教育的内容和模式，并对开展高中阶段的职业规划教育涉及的课程、师资和评估等相关问题进行讨论。 本文主要采取文献综合法，通过对已有文献资料的阅读和分析，了解职业规划教育问题的发展和趋势；同时采用访谈法，跟职业规划研究领域中的专家学者进行交流，了解他们对此问题的看法和意见；并在研究过程中通过调查法和个案研究的方法来得到高中学生对于职业规划教育的相关信息。 本文共分五章：第一章为导论部分，主要说明“为什么要进行高中生职业规划教育的研究”并介绍研究方法和研究意义。第二章为职业规划教育的概述，通过对相关概念的表述来提出“什么是职业规划教育”并通过职业相关因素和高中生特质的分析来说明“为什么要在高中阶段进行职业规划教育”。第三章是高中阶段职业规划教育的理论基础，对理论的分析和整理有助于实践的发展。第四章是高中阶段职业规划教育的实施部分，其中包括对国内外研究现状的了解和分析、我国职业规划教育实施的细节阐述和实施中涉及的课程、师资等相关问题的探讨。第五章为结语，通过对高中阶段职业规划教育问题的社会支持体系的分析，对职业规划教育的前景进行展望。