随着经济的发展,人类对自然的索取越来越多,全球生态危机逐渐让人类陷入困境之中,日益威胁人类的生存,如何解决生态危机为人类带来的危害,是当代人无法避免的现实问题。如今的生态危机是工业社会的发展带来的,要解决生态问题就必须从每一个人做起,随着人类文明的发展,人们愈发地认识到生态问题对于人类的重要性,时代在发展,人类的文明在不断地进步,在工业文明的基础上出现了一种新的现代文明,那就是生态文明,生态文明是人类对当代危机的理性反思,是人类在意识到生态的重要性之后所选择的一种新的人类文明形态,然而,人类文明进化与发展最大的助力是教育,提高人类生态文明的建设势必要从教育做起,高校是人类生态文明发展的思想阵地,生态文明的建设与推广,需要教育的变革。本文主要以生态文明作为视野,通过借鉴国内外先进的研究成果,阐述了我国开展生态文明教育的意义、内容以及必要性,在此基础上,笔者对内蒙古的高校进行了数据调查,结果显示,内蒙古高校的学生在生态文明方面的素养还不是很高,与发达国家相比较生态文明意识上还存在着很大的差距,调查中主要表现为内蒙古高校学生的环境意识较为薄弱、生态责任观没有建立起来、生态保护的实践与理论脱节的情况很严重。笔者通过深入的分析得出,高校中利益为先的思想、教学内容的不合理、生态保护的实践无法跟上理论的发展是造成高校生态文明教育缺失的主要原因,面对着这些问题,笔者在文章中提出了加强高校生态文明教育的有效原则以及相关的对策。生态文明教育的改进必须从教育观念入手,变革现有的教育观念,使高校教育脱离工业文明中注重现实利益的教育理念,从人类文化以及生存的角度,提出建设高校生态教育的思路:高校应该加快生态文明教育的课程体系的建设,以创新教育方式、提升师资力量、提升自主教育等方面为立足点,全面地建立生态文明教育机制;组织高校学生学习我国以及内蒙古地方的生态法律,提高高校学生的生态法律意识;加强培养高校学生的生态文明道德观与责任观,使高校学生在观念意识上树立生态文明观;加强学生的生态文明实践,让学生们在实践中改造,从而加强学生的生态保护意识,使实践与理论结合,最终达到生态文明教育真正为社会服务的目的。