社会主义核心价值观是当前符合时代发展特征和人民共同利益的科学世界观,是我国民族形象和公民素质的具体体现。在经济全球化的影响下,国内国际局势发生了巨大的变化,支配社会的价值观念呈现出多元化趋势,中学生的价值观念也因此受到冲击,理想信念的认知和实际的行为规范之间矛盾冲突不断,辨别是非的能力亟待改善。中学生作为新时期的建设者和接班人,正处在人生观、价值观、世界观形成和发展的关键时期,因此把社会主义核心价值观体系的内容融入中学思想政治教育工作当中成为精神文明建设的重要任务。本文着眼于提高社会主义核心价值观教育实效性的要求,顺应新课改提出的新的教学理念,结合当前中学生身心发展特点,尝试运用隐性教育法作为社会主义核心价值观教育中的辅助手段,力求达到社会主义核心价值观教育真正为学生理解内化的目标。本文第一部分主要通过文献研究法,搜集国内外隐性教育法相关的著作,对比国内外隐性教育研究经验,为文章的撰写提供理论指导。第二部分主要介绍了隐性教育法的概念,阐明了隐性教育法独有的特征,为下文隐性教育的实际运用奠定基础。第三部分论述了隐性教育法在社会主义核心价值观教育中的实际意义,指明了在社会主义核心价值观教育中运用隐性教育法具有一定的实践价值。最后重点探索隐性教育法在实际教学中的运用,从教师自身、学校、家庭、社会以及新媒体多个角度进行论述,从理论和实践层面进行创新,力求为思想政治教育开辟新路径,提高思想政治教育的实效性,培养中学生自觉践行社会主义核心价值观的能力,最终实现知情意行的和谐统一。