全面建设小康社会时期的民族矛盾

来源 :内蒙古大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vvpmlc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法,从我国的实际出发,明确了全面建设小康社会时期民族矛盾的概念、研究意义,考察全面建设小康社会时期民族矛盾一般特征和新形势下出现的新特征,分析了全面建设小康社会时期民族矛盾的产生原因,论述了处理和应对全面建设小康社会时期民族矛盾主要措施。全文分四部分。  第一部分对全面建设小康社会时期民族矛盾的总体情况进行了概括性描述以及研究此论题对于缓解民族矛盾纠纷、调处民族矛盾纠纷、预防民族矛盾激化、发展民族矛盾理论的重要意义。  第二部分,指出我国全面建设小康社会时期民族矛盾不但具有复杂性、重要性、敏感性、长期性的一般特征,还具有新特征:经济问题和政治问题的交织、现实问题和历史问题的交织、国内问题和国际问题的交织。  第三部分阐述了全面建设小康社会时期民族矛盾的表现,并分析了产生原因,从生产力发展水平的不同、各地区经济发展条件在差距、资源开发补偿的机制、城市化进程过快四方面分析了产生民族矛盾的经济原因;从自治权流失、少数民族干部培养中的缺陷、敌对势力的破坏三个方面分析了产生民族矛盾的政治原因;从民族文化相对滞后、民族文化的差异两个方面分析了产生民族矛盾的文化原因。  第四部分针对全面建设小康社会时期引起民族矛盾的原因,从经济、政治、文化角度提出处理全面建设小康社会时期民族矛盾的对策。经济对策:选准民族经济发展的突破口,大力发展民族地区生产力;加强民族地区的基础设施建设,缩小各地区发展条件的差距;加快产业结构调整,发展特色经济,引导少数民族脱贫致富;加强生态环境保护和建设,切实维护少数民族利益;齐抓共管,全面推进城市化进程。政治对策:不断完善民族区域自治制度和政策;民族工作法制化、维护各个民族的正当权利;大力培养少数民族干部;维护祖国统一,反对民族分裂。文化对策:传承民族传统文化,铸就民族文化内核;解放思想、转变观念,优先发展民族教育;贯彻服务与依靠的方针,为社会发展提供智力支持;增加民族教育的经费投入,保证教育经济同步发展。
其他文献
介绍了管内机器人代表性的驱动方式,总结出轮式驱动的典型变径机构设计特点及变径方式。通过建立驱动轮力分析模型,根据推导出的封闭力与变径参数间的非线性关系,具体研究了