我国高职艺术设计教育是近些年才起步和发展起来的,教龄不足。加之高职院校很多由中专升格或成人高校转轨过来,缺乏充分的思想准备,缺少高职教育经验,文化底蕴、学科研究、教学组织、教育理念、师资配备等显然先天不足。很多高职艺术设计专业主要参照本科设计院校的课程体系及教育模式运作,人才培养定位模糊,忽视艺术设计教学的实践环节,致使学生就业缺乏竞争力,职业教育的艺术设计人才培养几无特色可言。一度被人才需求掩盖的教学与实践脱节问题显得越来越突出,这不得不促使我们对艺术设计教育实践环节缺失的现状进行反思。本文将通过社会对艺术设计人才的岗位需求分析,提出造成高职艺术设计教育实践环节薄弱甚至缺失的若干问题,究其原因,探求改进的方法,以期引起对高职艺术设计教育改革的深入思考和研究。