大学校园内,自杀、早孕等事件时有发生,部分大学生生命意识淡薄。其中,生命教育公益广告在塑造正确的生命观念、行为上具有重要作用,而此类广告的效果则是关键。以广告诉求为中心的广告效果一直是广告研究中的重点,广告诉求是在广告作品中用来表达广告内容,以影响受众态度和行为的表现元素和表现方法。以往的研究对何种诉求更好持不同的观点,但对生命教育主题公益广告的效果研究一直是缺失的。广告本质上是一种说服,从说服理论上讲,“说服信息、说服者、被说服者”都是说服效果中的重要因素,也是影响广告效果的重要因素。以往研究大都从一方面或两个方面出发,很少有研究能从这三个方面完整地去探讨广告效果。本文则基于完整的说服理论,通过三个正式实验,对大学生生命教育公益广告的效果进行实证研究。预实验用来筛选感性、理性的广告材料和明星、专家代言人。实验一从说服信息出发,通过单因素设计,采用情景模拟法,探讨在生命教育主题公益广告中何种诉求效果更好;实验二从说服者和说服信息出发,探讨两者对广告效果的交互影响;实验三从说服者、说服信息和被说服者出发,探讨三者对广告效果的交互影响。结果发现:1、对于大学生生命教育主题的公益广告,感性诉求的广告效果要好于理性诉求;2、对于大学生生命教育主题的公益广告,当广告诉求为感性时,使用明星代言人的广告效果会更好;当广告诉求为理性时,明星和专家无显著差异;3、对于大学生生命教育主题的公益广告,当被试认知方式为场依存时,感性诉求的广告和明星代言的广告会有更好的广告效果;当被试认知方式为场独立时,不同诉求类型和代言人类型的公益广告没有显著差异。总之,在大学生生命教育主题的公益广告中,带有感性元素的广告具有更好的生命教育效果,且对认知方式为场依存的大学生,采取感性诉求或明星代言的广告效果会更好。此研究为提升校园公益广告的有效性提供了一定的实证,从而提高了大学生的生命安全意识。