虚拟仿真技术是“互联网+教育”之后的“智能+教育”。“如何将虚拟仿真技术与中学物理电学实验结合,以达到更好的教学效果,从而更有效的培养学生的学科核心素养”已经成为了一个研究热点。在分析了信息技术与教学相结的国内外相关研究文献之后,本文以建构主义、人本主义、视听教育理论和信息技术与课程整合为指导依据,应用Proteus仿真软件辅助中学电学实验教学。首先,本文对一些有关概念进行了界定。其次,本文对Proteus仿真软件的特征及优势进行了介绍,并分析了将Proteus仿真软件应用于中学电学实验教学的可行性。然后,本文给出了将Proteus软件应用于初、高中两个阶段的电学实验教学案例,如初中物理中的“串联并联”、“欧姆定律”、“测量小灯泡的电功率”,高中物理中的“简单的逻辑电路”、“串联电路和并联电路”和“电容的充放电”,以及拓展仿真实例“惠斯通电桥”。最后,本文根据所得研究结果进行了反思与展望,并从学生、教师、学校等不同的角度给出了在中学电学实验教学中应用仿真软件的几点思考与建议。本文的研究意义,一方面在于应用Proteus仿真软件的虚拟仿真功能来开展课堂实验演示以辅助教师教学,可以使一些抽象难懂的知识易于理解,也使得物理课堂教学不再枯燥无味。另一方面,应用仿真软件辅助教学可以应对学校实验器材不足或学生没能力进行课外实验探究等问题。本文的创新之处在于将信息技术与课堂教学进行了融合,也将中学电学与虚拟仿真进行了融合。