本研究以园林绿化理论、行为学理论为依据,回顾了大学校园环境形成的历史。其目的是力求探索出合理的、可行的、实用的适合时代发展的具有地方特色的校园绿化设计理论和方法,以期对未来改建、扩建、新建的大学校园的绿化设计工作提供一定的指导和参考意见。 通过对长江大学校园东校区、城中校区、西校区三个校区进行实地调研,对一千二百余师生及基建处、后勤处、佼长办公室等部门负责人进行访谈的方式,发放四百余份调查问卷,对长江大学校园绿化现状进行了系统研究。分析影响长江大学校园绿化的因素是自然环境因素、功能因素及时代要求,初步总结出长江大学校园绿化的特色主要表现在绿地率比较高、校园绿化规则布局为主,局部采用自然式并和水系较好结合,校内植被以亚热带树种为主,校园绿化初具亚热带风光特色。存在问题表现在绿地系统结构不明确,缺少精品绿化景点,校园绿化在品种、设计风格上没有鲜明的分区,植物配置缺乏系统性,道路绿化明显有趋同性,水体水质差,岸线的开发利用不足,缺少足够户外学习、交流、运动、游憩的场所,校园绿化的维护和管理质量不高。 本研究侧重于总结大学校园一般性的绿化应该注意的问题和设计方法,针对性提出校园绿化的设计原则是:与学校总体规划相协调;以人为本,满足使用要求:生态优先,崇尚自然;尊重场地特征;重视校园文化氛围的营造;经济适用,便于管理;突出重点,远近结合:提高公众的参与性。提出了校园各功能区域的设计要点和校园绿化主要要素的设计特点。最后在讨论中提出要建立大学校园绿化的评价体系以及对此的看法。