大学生作为重要的社会群体之一，担负着民族复兴和建设中国特色社会主义的伟大历史使命。加强对大学生的思想政治教育，促进大学生的政治社会化，是一项有着重要战略意义的任务。大学生政治社会化既是当代政治学研究中的重要课题，同时也是思想政治教育中亟需研究的重要领域。大学生正处于其一生之中的重要阶段，也是其人生观和价值观形成的关键阶段，其所受的影响因素非常之多。随着全球一体化的迅猛发展，我国当前社会无论是在政治还是经济等各方面皆受到了西方社会的巨大冲击，大学生的思想观念、价值取向和行为模式也随之受到了不同程度的影响。这就决定了大学生政治社会化任务的艰巨性，因此其研究越来越受到学者们的重视。深入研究大学生政治社会化的影响因素，不但能够使政治社会化理论得到丰富，同时也有助于减少大学生的价值观冲突并培养其成为合格的政治人，以此在理论与实践两方面都得到长足的发展。　　本研究以政治社会化为理论基础，以问卷调查的形式在南京农业大学抽样调查了740位本科生，运用实证研究与文献研究相结合的方法，首先对大学生政治社会化现状进行分析总结，并在此基础上进行实证研究，希望通过较为系统科学的方法揭示对大学生政治社会化具有显著影响的因素，解析其中的原因，并提出优化大学生政治社会化的方法与措施。本文尽可能的在前人研究成果的基础上实现理论探索与现实研究的有机统一，从理论上拓宽政治社会化研究的深度和广度，从实践上促进和优化当代大学生政治社会化的效果。　　总的来说，大学生政治社会化的现状良好。政治认知方面，大学生政治认知基本正确，大部分大学生对政治基础知识的掌握一般，而对于时事政治知识的认知水平较高。政治情感方面，大学生的政治情感积极，热爱祖国，对国家认同感强烈;对中国特色社会主义制度以及党和政府的领认同度高;对于国家政策保持了积极热情的支持态度;民主和法制观念强;面对西方价值观时，能够坚持自己的政治价值判断，对西方价值观认同度较低;面对政治挑衅，能保持自我较高的政治理性。政治参与方面，大学生的政治参与意愿较为强烈而实际政治参与行为较为缺乏，参与意愿与实际参与行为之间存在着一定的偏差，严重影响了大学生参与政治的热情，阻碍了政治社会化的效果。　　通过实证调查研究显示，个体因素中，专业对政治认知和政治情感都有影响;年级对政治参与产生了较强影响;性别对政治情感产生了一定的影响。在高校因素中，民主管理程度对政治情感有较强影响，对政治参与有一定影响;思想政治理论课对政治情感有较强影响，对政治参与有显著影响;社团学生会等学生组织对政治认知有一定影响，对政治参与有显著影响;校园文化对政治参与有较强影响，而对政治认知有一定的负面影响，这与前人的研究相反。社会文化因素中，主流价值认同与政府认同共同对政治情感和政治参与产生了较强或显著的影响。大众媒介因素中，网络对政治认知产生了较强影响;印刷媒介对政治参与产生较强影响;电子媒介对政治情感有较强影响，对政治参与有一定影响。此外，家庭因素中，只有家庭决策对政治认知产生了显著影响，其余都不显著。　　根据大学生政治社会化现状以及实证研究结果，要促进大学生的政治社会化，需要从影响政治社会化的显著因素着手，充分发挥其正面的促进作用，规避和减少不必要的负面阻碍因素。首先，关注学科差别，创新课程内容;强化家庭民主决策，营造大学生良好成长氛围;加强网络监督管理，理性分析媒体信息;扩展高校认知途径，减少校园文化不利影响，从这四个方面提升大学生的政治认知水平。其次，注重政府社会及媒体的宏观引导;发挥高校的微观情感调控作用;注意个体的政治情感内化，从这三个方面巩固大学生政治情感成果。最后，扩大社会政治参与影响;开拓高校民主参与途径;发挥传统媒介参与影响，从这三个方面化解大学生政治参与意识与实际参与行为的矛盾。综合的从个体家庭、高校、社会文化以及大众媒介的显著影响因素入手，有效提高其政治认知水平，保持其已有的政治热情，激发政治参与热情并提供政治参与的有利条件，促使大学生的政治社会化向全面积极的良性方向发展。