随着科学技术的不断进步、信息产业实现了快速发展,并引领了第三次科技革命浪潮,人类社会已经进入了信息化网络时代,并在此背景之下催生了新媒体。新媒体的诞生推动了人类社会的网络化程度,并为世界构筑了一个极其开放、全球性的信息空间。新媒体方式独特,借助于网络技术迅速的在全球范围内覆盖开来,赢得了不同受众群体的青睐,逐渐融入了人们日常生活中,成为价值理念、大众文化传播的主要媒介,不仅影响了思想政治教育的效果,而且对社会意识形态产生了深远的影响。本论文以新媒体的运用作为研究对象,基于如何提升高中思想政治课实效性这一问题领域,在理论分析和实践问卷调查的分析研究基础上对高中思想政治课教学中新媒体的运用进行思考,尝试研究提出新媒体在高中思想政治课中运用的策略,为提升高中思想政治课教学实效性,为提升高中生学习思想政治课的兴趣、动力,高中生的全面发展提供新思路、新方法、新手段。本文一共分为四个部分:第一部分:本文主要从新媒体普及的背景下出发,主要梳理整国内外有关新媒体以及在教学中的运用、新媒体发展的相关概念和理论,介绍新媒体的内涵和特点,以及新媒体主要以怎样的形式融入思政课当中。第二部分:实证调查新媒体在高中思想政治课中的运用情况,为本文的策略分析提供数据基础,分析新媒体在高中思想政治课中运用的制约因素。第三部分:主要分析新媒体对高中思想政治教学中运用产生的影响。第四部分:结合新媒体的特点与新媒体对高中思想政治课影响以及新媒体在高中思想政治课的推行过程中所遇到的阻碍因素,有针对性地研究并制定出一系列切实可行并具有良好效果的策略和措施。