插图是高中思想政治教材的主要构成部分之一,是教学内容的具体阐释、深化,是辅助教学的重要资源。插图在激发学生兴趣、卷入思维过程、促进知识理解、提高教学效率等方面发挥着重要作用。但是高中思想政治教学实际运用中存在着插图使用率低、认知理念不足、运用方式不当等等问题。教材插图这一基础教学资源对提高教学效率的价值应引起高度重视。由此,本文基于人教版2018年版次高中思想政治教材的四个必修模块,探讨如何利用教材插图优化教学活动。本文共分为五个部分,第一部分为绪论,主要讲述了研究课题的背景及意义,梳理了国内外有关学者的论述,以及本文的思路和方法等。第二部分为高中思想政治教材插图的相关概述,包括高中思想政治教材插图的概念、类型、功能等等。第三部分为高中思想政治教材插图应用现状的调查,主要探讨插图在实际运用中存在的问题。第四部分从传统教育模式、教材插图本身、教师与学生四个方面分析存在问题的原因。第五部分基于存在原因提出具体的解决策略,以期本课题的研究能提高教学的实效性。