嵌入式水情自动采集系统的研究

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随着我国经济建设的发展,水文的预报和水资源的管理在国民经济中的地位越来越重要。水情采集系统为水利部门提供大量的水文数据,在洪水预报、防灾减灾中发挥了重要作用。由于传统的水情采集系统功耗高、接口单一,大多是将固定地点水情信息汇集到中心站所在的信息中心。水情信息采集必须在固定的采集区域进行,当在野外、现场等远离固定采集点时,就无法及时获得水情信息,限制了水情采集范围。   为了解决水情便携采集问题,在充分调研嵌入式计算机技术、移动通信技术及其相关行业领域的应用基础上,分析了水利行业对水情信息需求,设计了嵌入式水情采集系统。   本论文基于嵌入式技术,开发设计了嵌入式水情自动采集系统。论文对嵌入式水情自动采集系统进行了整体介绍,结合当前水情采集现状,以雨量、水位、流量、蒸发量为采集对象,确定了传感器选型,进行了采集器与传感器之间的通道设计、系统采集器的结构及通信电路设计,简单介绍了数据传输通道设计及软件支持。   在该系统中,创新性的将嵌入式技术和Zigbee协议相结合并引入水情自动采集系统中,系统具备统一的物理接口和应用接口,从而达到兼容、互换的目的,具备高精度、高稳定、易维护、低功耗、易扩展和实时远程监控等特点。
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摘要:数学概念是数学基础知识的重要组成部分,也是数学理论体系的重点内容,它所揭示的都是现实世界空间形式与数量关系的本质,数学概念中充满着数学性思维,数学定理以及法则到处都需要依据数学概念,解题能力的提高更离不开数学概念。  关键词:数学;概念;教学  一、重视概念的引入过程  概念的引入大体可有两种方式,一种是从概念的数学史角度,采用这种方式是由于数学概念有其发生、发展的合理性与必然性,在传统的概
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