高等职业教育是我国教育改革中的重要组成部分,行政管理体系的工作绩效又是整体高校工作效率的一部分,如何实现较好的工作成绩和效率是高校保障整体绩效提升的基础。高校基层行政管理人员一方面供职于具有浓厚学术气氛的高校环境,接触人群大多是高知识人才,自身不参与其中有一定的惋惜心理,这就使得基层管理者在一定程度上会受到心理层面的打击,形成心理职业倦怠现象;另一方面由于受到行政基层管理者本身碍于我国行政管理制度大趋势的外部政策、制度、考核等因素不完善的影响,酬劳普遍偏低,日积月累也会形成基层管理者的倦怠心理。本文通过对高校行政管理体系人员,以ZZKJ为样本进行调查研究,以问卷调查、对象回访等方式并结合自身所学知识对目前存在的职业倦怠因素进行整理分析,通过对职业倦怠、高校行政管理体系、马斯洛需求层次理论以及双因素理论等研究概念进行评述和这一课题目前国内外的研究进展总结,选取研究对象—ZZKJ为样本进行问题设计及问卷调查、实际对象回访等方式进行样本数据提取,对数据整理和分析,针对样本数据结合理论进行分析,得出以ZZKJ为例的职业高校基层行政管理体系人员的职业倦怠主次要原因和目前所存在的亟需解决的问题以及针对性提出解决问题的参考建议和方法四大部分进行全文分析,遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的研究路线,在符合国情、紧扣理论的基础上针对性提出解决办法和参考意见,为职业高校的行政管理研究和举措提供具有一定实际意义的参考。