语言和文学密不可分。传统文论中把语言视为附属的观念逐渐瓦解,取而代之的是将语言提升到本体高度的趋势。近年来随着对语言重要性的重新审视和定位,越来越多的学者将视线投向了文学语言的研究。本文选取曹文轩的代表作《草房子》为研究对象,以语言学的研究方法为基本工具,将语言学和文学批评相结合对文本进行分析,尝试了一次对儿童文学作品进行文学语言研究的实践。第一章引言部分,简述了曹文轩及其代表作《草房子》的影响,在分析文学语言研究现状及曹文轩作品研究局限的基础之上,指出从文学语言角度重新解读《草房子》的必要性和可行性。在研究现状部分还重点指出了文学语言概念的界定,说明文章采取曹炜对文学语言分类的观点,即根据文学语言的交际功能将其分为叙述语言和人物语言。接下来的两章分别对文本的叙述语言和人物语言进行分析,是本文的重点部分。第二章对叙述语言的分析,先用微观论析的方法,分别论述了叙述语言的三个组成部分：陈述语言、描写语言和评论语言,再综合分析了这三部分构成的叙述语言的总体特色。第三章对人物语言的分析则先采用归纳、综合的方法,指出文本中人物语言的总体特色；再用微观论析的方法,针对文本中四个代表人物的个性化语言分别进行了点评分析。第四章非语言交际一章,先概述非语言交际的研究现状,进而就文本中非语言交际的四种类型分别阐述,最后总结了非语言交际的两个功能：交际功能和表达功能。第五章修辞部分是从修辞学角度进行的论述,重点针对文本中出现的辞格,结合语料进行了分析。结语部分回顾了文章的研究思路、方法以及发现,指出文学语言研究可以为文学研究提供科学依据和参考价值,也为文学作品的解读提供了一个全新的视角。同时指出了本文的不足之处以及需要进一步研究的地方,并提出了展望。