本研究是以认真分析初中英语教学相关文献研究为基础,在中国知网(CNKI)的“中国学术期刊网络出版总库”、“中国博士学位论文全文数据库”、“中国优秀硕士学位论文全文数据库”、“中国重要会议论文全文数据库”检索平台,分别选取了从1985-2000年(课改前)发表的以“初中英语教学”为研究主题的关键论文300篇作为研究对象,从2001-2014年(课改后)发表的以“初中英语教学”为研究主题的关键论文1886篇作为研究对象,运用SPSS20.0与Bicomb共词分析软件客观分析了我国初中英语教学研究近30年的研究热点,依据研究热点,梳理了其发展脉络,指出了目前我国初中英语教学研究中的不足并提出一些建议。全文共有5章。第一章:绪论,分析了课题研究的背景、意义及学科发展现状,提出了本研究的研究内容与思路,论文框架及章节概要。第二章:研究设计,重点阐述本研究的研究设计,包括研究核心概念界定、资料来源的筛选以及研究方法等等。第三章:研究结果与分析,运用高频关键词及分析,高频关键词的Ochiia系数相异矩阵分析,高频关键词聚类图及分析,知识图谱及分析为读者描绘了近30年我初中英语教学发展历程和热点。第四章:对研究现状的反思与建议,描述了我国近30年初中英语教学的发展脉络、已有研究存在的不足以及对其的建议。第五章:结论与展望,总结本研究的创新与不足,并提出一些建议。