近年来,随着中国与吉尔吉斯斯坦交往日益密切,中吉之间的贸易量增多,经济、文化交流日渐增多,掀起了学习汉语的热潮。吉尔吉斯斯坦的对外汉语教学事业得到很大发展,并取得了一定的成绩。但是就目前而言,我们了解到由于汉字教学被重视的程度较低,吉国汉语教学发展水平尚待提高,教学情况有待改善。汉字教学是在汉语的对外教学中极其重要的一个部分,对于吉尔吉斯斯坦的学生来说,学习汉字也是汉语学习的难点。从认读到书写,吉尔吉斯斯坦学生都感到很困难,以致于很多学生失去了学习汉语的热情。我们都知道,汉字是传承了中国千年文化的书写文字,它是由象形、声音和辞义三部分构成,兼表音义。汉字是至关重要的,学好汉字才能学好汉语。汉字自展开学习以来就一直是吉尔吉斯斯坦的学习者难以攻破的点,这会成为他们学习第二外语,提高自身语言能力的拦路虎。如何攻下这只拦路虎,如何将汉字更有效、更好地教授给学习者,是吉尔吉斯斯坦大学生汉字教学中的难题。通过抽取了吉尔吉斯斯坦3所大学:吉尔吉斯国立法律学院国际法系(中国法律专业),比什凯克市人文法学基础汉语培训班,阿拉夫大学的110名学生进行调查。从汉字的教与学入手,调查了吉尔吉斯斯坦大学学生汉字认知情况和教学方法这两方面的情况。此外,也从学生的需求出发,对学生汉字学习方法,学生对汉字的理解,学生对汉字教材的看法,是否独立开设汉字课以及汉字教学顺序等五大方面进行分析。