随着我国政治、经济、文化等各方面的发展,国家对群众性体育事业的重视程度也在不断加强。提高我国人民的身体健康水平、丰富大众业余文化生活、满足大众日益增长的体育需求已经上升到国家发展的战略地位。本文运用文献法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法。本文首先对河南省本科院校教职工排球群体组织进行了调查,内容包括:群体组织的数量、性质、特征、功能、成员人数、运行机制、经费来源、成立类型、活动类型和发展中存在的问题等方面。其次,对男教职工参与排球运动的基本情况做了相关调查研究,主要内容包括:年龄、学历、参与目的、家人支持度、技术习得途径、参与运动的频次和时长、场地设施、男教职参与群体组织人数、共同参与排球运动的人群类型、球友之间的联系交流方式等。再次,对河南省本科院校校内男教职工排球比赛的开展状况做了调查分析,主要内容有:时间安排、竞赛办法、赛前训练情况、裁判工作等方面。最后,分析总结了男教职工参与排球运动的影响因素,并提出了相应的发展对策。得出以下结论:第一:在所调查的河南省本科院校中,90.1%的院校连续开展有校内男教职工排球比赛,是比较传统的一项教职工文体活动。比赛娱乐性强,男教职工参与度广泛。举办的时间以两年一次和一年一次为主,比赛的类型以标准室内排球为主,个别院校采用气排球运动类型。其中,有54.55%的院校采用的是男、女教职工混合组队比赛。第二:河南省本科院校中的男教职工排球群体组织还不够普及,在调查的11所河南省本科院校中,有7个本科院校具有排球群体组织,其中有6个是在校注册成立的排球协会或者俱乐部,1个是尚未在校注册成立的教职工排球健身小群体。7个教职工排球群体组织人数共计274人,其中男教职工158人。影响教职工排球群体组织发展因素有:成员、群体组织对成员的约束力、活动资金、活动场所、开展活动类型、群体文化建设等7个因素。第三:影响河南省本科院校男教职工参与排球运动的主要因素为时间少、精力不够、场地设施差、运动技能低、无群体组织和无人指导。影响河南省本科院校男教职工排球运动发展的主要因素可分为参与者因素、场地设施因素、运动技能因素、群体组织因素和竞赛体制因素等5个因素。建议:第一:应该综合利用高校现有排球馆,制定合理可行的计划,对已有的排球场馆对教职工进行免费或收费开放,目前仍没有室内排球场馆的院校要加快建设步伐。同时,教职工在开展排球活动时,要保证现有运动资源的充分合理使用。第二:各个院校举办男教职工排球比赛至少保证在每年一次以上,可以尝试开展如气排球、软式排球等娱乐性强的排球竞赛活动,以提高男教职工参与排球运动的积极性。同时,河南省教育厅应该继续有计划的举办河南省高校教职工排球比赛,为广大教职工排球爱好者提供一个更高的展示平台。第三:河南省本科院校的教职工排球群体组织仍然不够普及,应该结合每个院校的实际情况,督促教职工排球群体组织的成立。已有教职工排球群体组织的院校应该注重群体文化建设,制定完善的规章制度和发展规划。第四:以本科院校为依托,建立城市群众排球群体组织,一方面可以转变教职工排球群体组织自娱自乐的封闭状态;另一方面,还可以充分利用本科院校的优势资源,带动城市群众性排球运动的发展。